小学的科学课程培养了动手学习的方法. 邱吉尔大学的学生在积极参与发现过程时能有效地学习, 以及小组合作. 实验和实践活动的设计是为了提高学生的调查技能, 以及发现潜在的科学概念. 学生们被鼓励运用他们的新知识去与周围的世界建立联系. 该单元的发展是为了鼓励批判性思维和成为创造性的问题解决者. 云顶集团的目标是创造一种学习的氛围,让学生感到兴奋和有挑战性,让他们觉得自己是成功的学习者. 基础科学涵盖广泛的主题,包括物理科学, life science, Earth science, 以及地球面临的重要环境问题.
In lower elementary science, A组的学生利用他们的感官来研究他们周围的世界. 这包括利用它们的感官来了解人体、生物和非生物. 学生们还会探索科学家们如何通过对物体的共同属性进行分类来组织他们周围的世界, identifying states of matter, and investigating living things. Finally, A组的学生学习科学家用来进行实验和更好地理解云顶集团世界的变化的工具. 这包括非标准测量和标准测量, 测量热量和光能的变化, 通过水循环来改变环境, seasons, and weather, 通过鸭子的生命周期来改变生物. 组B中的学生研究科学世界中的许多循环. 他们将探索植物的生命周期(种子), fruit, and flowers), electricity (static and current), the water cycle, 还有动物的生命周期,比如蝴蝶的生命周期.
C组高年级学生将探索天气系统,并深入研究飓风. 他们会追踪飓风的路径, 比较眼和眼壁的情况, and research historic hurricanes. C组的学生还学习了科学家使用的一种重要工具——显微镜. 学生将准备载玻片,并在显微镜镜头下观察各种材料. 最后,学生将探索地球科学. 这包括地球的各层, plate tectonics, continental drift, earthquakes, and volcanoes. 聚类D的学生用公制测量法来测量世界的变化. 他们用尺子进行科学调查, balance scales, beakers, and graduated cylinders. 聚类D的学生也通过探索物质(固体)的性质来研究物理科学, liquid, and gas). 物质可以通过它的可观察属性来描述、分类和分类. 学生将对液体物质进行研究,以发现其特殊性质(表面张力), density, viscosity, evaporation). 他们还将对干冰进行调查, frozen carbon dioxide, 发现它的特殊性质(冻结pt., sublimation).